Docentes Engagement: Caso (Escuela de Relaciones Industriales)


Según Diez Elieth y et al (2010) “…El fenómeno de la globalización ha impactado a la sociedad mundial, generando y posibilitando el incremento del intercambio económico y cultural entre países, permitiendo hacerlo más rentable y competitivo…”

Posteriormente este fenómeno ha permitido hoy en día incrementar de manera positiva los procesos productivos de las organizaciones, generando así beneficios efectivos y reales para estas.

En razón al Estudio que se ha hecho en la citada publicación sobre la actuación de los docentes frente al Engagement, hace referencia a su constante preocupación por su formación, ya que se consideran altamente capacitados para desarrollar su labor académica.

Sin embargo este nuevo fenómeno está ligado con la psicología positiva, ya que la inteligencia emocional es un complemento necesario en el comportamiento humano; pues se tiene así la capacidad y habilidad de afrontar conflictos que se presentan en la vida, describiendo así las funciones cerebrales y mentales que tienen que ver con las emociones lo cual es un llamado a descubrir y explorar.

Según Llorens Salanova y et al (2007) “…La psicología Positiva se define como: el estudio científico del funcionamiento humano optimo…”

El Engagement es considerado como el aprovechamiento de los miembros en la organización de sus propios roles de trabajo; pues este les permite expresarse a sí mismos física, cognitiva, emocional y mentalmente durante el desarrollo de sus roles, en el día a día.

Sin embargo el Engagement se ha caracterizado por su energía, compromiso y eficacia; pues este nuevo método ha traído bajos niveles de cansancio y alta eficacia en el desempeño laboral e institucional.

Los componentes de Engagement son de naturaleza motivacional pues Según Salanova (2004) “…se caracteriza por sus altos niveles de energía, mientras se trabaja, de persistencia y de un fuerte deseo de esforzarse por el trabajo a pesar de las dificultades…”

Puede decirse que el Engagement es un estudio en el cual las personas perciben la realidad, la traducen al lenguaje personal y la transforman en procesos ordenados de ideas, para la obtención de mejores resultados en la vida diaria y laboral.